{"id":1244,"date":"2023-10-24T07:56:51","date_gmt":"2023-10-24T00:56:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/?p=1244"},"modified":"2023-10-25T07:57:27","modified_gmt":"2023-10-25T00:57:27","slug":"ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/","title":{"rendered":"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. – Ada Apa dengan Remaja"},"content":{"rendered":"
dan radio Roja Bandung 104.3 <\/a>FM radio Roja Bogor dan radio roj <\/a>Bandung menebar cahaya <\/a>sunah <\/a>asalamualaikum warahmatullahi <\/a>wabarakatuh alhamdulillah wasatu <\/a>wasalamu ala rasulillah Nab Muhammadin <\/a>wa alihi waihi W asadu Alla <\/a>ilahaillallah wahdahu syarikalah wa <\/a>asadu Anna muhammadan <\/a>Abdu <\/a>isamumah para pemti Roja di mana pun <\/a>anda berada Alhamdulillah di kesempatan <\/a>pagi hari ini di hari selasa kita dapat <\/a>bersua kembali dan kita akan ikuti <\/a>bersama kajian ilmiah yang dissharekan <\/a>secara langsung dari pembahasan rutin <\/a>pembahasan Parenting yang diambil dari <\/a>buku Ada apa dengan remaja sebuah buku <\/a>yang Insyaallah membahas mengenai <\/a>problematika remaja disusun oleh Al <\/a>Ustaz abuan almaidani hafidahullah dan <\/a>akan disampaikan oleh penulisnya <\/a>langsung pada kesempatan pagi hari ini <\/a>seperti biasa <\/a>dan setelah materi kami akan buka sesi <\/a>interaktif bagi Anda yang ingin bertanya <\/a>Anda bisa mengirimkan pertanyaan <\/a>pembahasan ee sesuai dengan pembahasan <\/a>di pesan Whatsapp di nomor <\/a>0819896543 baik langsung kita akan simak <\/a>bersama materi yang akan disampaikan <\/a>kepada Al Ustaz kami <\/a>persilakan asalamualaikum warahmatullahi <\/a>wabarakatuh alhamdulillah wasalatu <\/a>wasalamua <\/a>rasulillah Muhammad Ibni Abdillah Wula <\/a>wala quwwata illa Billah Ashadu Alla <\/a>ilahaillallah wahdahu la syarikalah wa <\/a>Ashadu anna muhammadan abduhu wa <\/a>rasuluhu la nabiya ba’dah Amma Badu <\/a>para pemerhati raja kaum muslimin dan <\/a>muslimat yang dimuliakan Allah <\/a>pertama-tama kita bersyukur k Allah <\/a>subhanahu wa taala atas setiap ee <\/a>karunia dan <\/a>anugerah yang Allah berikan kepada kita <\/a>semua kita bersyukur kita masih diberi <\/a>kesehatan keafiatan kehidupan dan kita <\/a>masih dijaga di Islam dan <\/a>Sunah sehingga pada kesempatan Pagi ini <\/a>kita dapat bersama-sama mengikuti <\/a>program kajian Islam ilmiah yang biasa <\/a>kita lakukan kita masih bersama buku Ada <\/a>apa dengan remaja yang pada Pagi ini <\/a>kita akan melanjutkan <\/a>pembahasannya selawat dan salam <\/a>sebelumnya tidak lupa kita limpahkan <\/a>untuk nabi kita Muhammad Sallallahu <\/a>Alaihi Wasallam keluarga beliau sahabat <\/a>beliau dan umat beliau sampai hari <\/a>kemudian para pemerhati raja kaum <\/a>muslimin dan muslimat yang dimuliakan <\/a>Allah kita sampai pada poin yaitu <\/a>gambaran remaja Islam pada masa Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi Wasallam ya bagaimana <\/a>Nabi Sallallahu Alaihi Wasallam <\/a>memberikan kepercayaan ya <\/a>Memberikan suatu amanah ya kepada <\/a>ee para remaja ya bahwa beliau ya memang <\/a>memposisikan diri sebagai orang tua ya <\/a>sebagai pendidik guru ya kepada para <\/a>remaja <\/a>tersebut dan begitulah seharusnya para <\/a>orang tua ya <\/a>Ee remaja adalah masa ya di mana <\/a>Sebentar lagi dia akan lepas landas dan <\/a>menjadi seorang manusia <\/a>dewasa maka <\/a>kedewasaan itu harus dilatih ya dengan <\/a>ee memberikan seperti tes gitu ya <\/a>tanggung jawab untuk melaksanakan <\/a>tugas-tugas sekaligus kita mengevaluasi <\/a>Bagaimana <\/a>ee kadar tanggung jawab anak remaja <\/a>tersebut itu perlu di diberi ujian gitu <\/a>ya Dan itu yang dilakukan oleh Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi Wasallam ya <\/a>Ee beberapa sosok yang mungkin bisa <\/a>menjadi inspirasi bagi kita ya ini <\/a>gambaran sosok para remaja di masa Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi Wasallam di antaranya <\/a>adalah <\/a>eh Usamah bin Zaid ya Usamah bin Zaid ya <\/a>Ee beliau adalah salah satu sosok remaja <\/a>di masa Nabi Sallallahu Alaihi Wasallam <\/a>ya <\/a>Ee saat rasulullah <\/a>wafat <\/a>usianya lebih kurang 18 atau 20 tahun <\/a>jadi Masih muda ya dia ada pada fase <\/a>akhir remaja dan Usama bin Zaid <\/a>dilahirkan di tengah-tengah <\/a>keluarga yang <\/a>EE keluarga Islam ya Ayahnya adalah <\/a>seorang sahabat yang mulia yaitu Zaid <\/a>bin <\/a>haritah ya dan itu Ayahnya adalah budak <\/a>pertama yang masuk Islam dan ibunya <\/a>adalah Ummu Aiman Ummu Aiman ini adalah <\/a>pengasuh Nabi Sallallahu Alaihi Wasallam <\/a>saat masih kecil ya Ketika Nabi kecil <\/a>itu diasuh oleh Ummu <\/a>Aiman dan pada bulan <\/a>Muharram tahun 11 <\/a>Hijriah Rasulullah Sallallahu Alaihi was <\/a>wasallam mengirim pasukan ke negeri <\/a>Syam ya untuk <\/a>menghadapi pasukan Romawi yang pada saat <\/a>itu merupakan salah satu kekuatan <\/a>terbesar di dunia tentara tentara Romawi <\/a>terkenal ya mereka telah melakukan <\/a>invansi militer ke Asia bahkan ke <\/a>semenanjung Arab ya <\/a>ke ee Syam ya Nah demikian dan <\/a>Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam <\/a>menunjuk usamaah bin Zaid yang pada saat <\/a>itu masih belia ya tentunya di bawah 20 <\/a>yang pasti atau bahkan di bawah 18 <\/a>karena us ee nabi wafat Usama baru <\/a>berusia 18 atau 20 tahun jadi di puncak <\/a>masa <\/a>remaja Rasulullah Sallallahu Alaihi <\/a>Wasallam menunjuk Usama bin Zaid menjadi <\/a>Panglima pasukan Panglima ya yaitu yang <\/a>membawahi <\/a>pasukan ya yang membawai pasukan <\/a>seluruhnya dan Rasulullah Sallallahu <\/a>Alaihi Wasallam menginstruksikan <\/a>memerintahkan untuk memasuki kawasan <\/a>balqa dan Darum di Palestina sekarang <\/a>ini ya Nah Ketika Nabi Sallallahu Alaihi <\/a>Wasallam menunjuk Usama bin Zaid sebagai <\/a>panglima perang ya di antara kaum <\/a>munafik bikin mencibir kepemimpinan ini <\/a>ya mereka menganggap ee Usama bin Zaid <\/a>tidak layak untuk memimpin <\/a>pasukan ya mereka <\/a>mengatakan Rasulullah menunjuk anak <\/a>ingusan sebagai <\/a>komandan di <\/a>tengah-tengah sebagian besar sahabat <\/a>Muhajirin dan <\/a>Anshar ya ya kita tahu bahwa pasukan <\/a>yang berangkat perang menuju Syam <\/a>menghadapi Romawi itu adalah sahabat <\/a>sahabat Muhajirin dan Ansar dan di <\/a>antara mereka terdapat sahabat-sahabat <\/a>yang <\/a>EE tentunya lebih tua jauh lebih tua ya <\/a>mungkin <\/a>ee lebih cocok menjadi Ayah bagi Usama <\/a>bin Zaid seperti ada Abu Bakar ada Umar <\/a>dan lain-lain ya maka Rasulullah <\/a>membalas ataupun apa namanya ya <\/a>meluruskan ya komentar itu nabi <\/a>membantah komentar itu dan <\/a>mengatakan kalau kalian <\/a>mencelaku berarti kalian telah mencela <\/a>ee kalau kalian mencelanya karena aku <\/a>menunjuknya ya berarti kalian telah <\/a>mencela kepemimpinan ayahnya <\/a>sebelumnya ya Kalau kalian tidak puas ya <\/a>dengan <\/a>kepemimpinannya kalian tidak bisa terima <\/a>aku menunjuknya sebagai panglima perang <\/a>maka kalian juga berarti telah tidak <\/a>menerima kepemimpinan ayahnya <\/a>sebelumnya sungguh usamaah pantas untuk <\/a>memimpin pasukan dan ayahnya juga pantas <\/a>untuk itu Nah maka usamaah bin Zaid pun <\/a>membawa <\/a>pasukan yang mana terdiri dari kalangan <\/a>Muhajirin dan Ansar <\/a>seperti kita katakan Abu Bakar Umar dan <\/a>petinggi-petinggi dari suku aus dan <\/a>khajraj dipimpin oleh seorang anak muda <\/a>ya seorang remaja ya Coba lihat <\/a>Bagaimana tanggung jawab besar yang Nabi <\/a>berikan kepada Usama ini <\/a>bukan main-main ya memimbin pasukan itu <\/a>tidak main-main karena di tangannyaalah <\/a>nasib ya Ee ribuan pasukan yang saat itu <\/a>ya pasukan yang dikirim ya sangat banyak <\/a>untuk menghadapi pasukan Romawi lagi ya <\/a>salah satu kekuatan terbesar di dunia <\/a>saat itu nah kita bisa lihat ini bahwa <\/a>nabi Ee tidak <\/a>lagi ya memposisikan diri sebagai teman <\/a>bagi Usama begitu ya Yang mana Kalau <\/a>Demikian maka kekuatan ya kata-kata nabi <\/a>tidak seperti Ketika Nabi memposisikan <\/a>diri sebagai orang tua ya yang <\/a>memberikan titah kepada anak ya ya <\/a>kepada eh anaknya begitu ya jadi artinya <\/a>ketika seorang ayah memberikan perintah <\/a>kepada anaknya itu perintah yang serius <\/a>enggak main-main Kalau nabi memposisikan <\/a>diri sebagai teman bagi Usama mungkin <\/a>usamaah menganggap itu canda ya <\/a>menunjuknya sebagai panglima perang ini <\/a>menjadi bukti bagi kita bahwa ketika <\/a>anak ini remaja kita sebagai orang tua <\/a>harus memposisikan diri bukan sebagai <\/a>teman tapi sebagai ayah karena kata-kata <\/a>kita sudah serius bukan main-main lagi <\/a>ya apa yang kita katakan kepadanya <\/a>adalah perkara-perkara yang serius <\/a>karena dia sudah Ee sudah menjelang <\/a>dewasa akalnya sudah semakin <\/a>sempurna ya tidak seperti bocah-bocah <\/a>anak-anak ya mungkin mereka menanggapi <\/a>ucapan kita enggak <\/a>serius ya Nah dan juga Dia ee anak-anak <\/a>enggak bisa membeda kita serius atau <\/a>tidak serius ya mungkin saja bercanda <\/a>Kita anak-anak bocah mungkin <\/a>menganggapnya serius kita serius mungkin <\/a>anak-anak menganggapnya kita bercanda <\/a>karena akalnya belum <\/a>sempurna ya sangat jauh dari sempurna <\/a>masih kanak-kanak bocah tapi seorang <\/a>remaja tidak seperti itu apalagi dia <\/a>berada di puncak masa <\/a>remaja akalnya sudah semakin sempurna <\/a>maka apa yang keluar dari kita dari <\/a>lisan kita itu adalah perkara yang <\/a>serius bukan main-main ya Nah demikian <\/a>maka ketika nabi menunjuk usamaah <\/a>sebagai panglima perang itu adalah <\/a>perkara yang serius ini bukan main-main <\/a>ya menyangkut nyawa banyak pasukan <\/a>ribuan pasukan di belakang beliau ya Nah <\/a>di situ ada ee sahabat-sahabat yang <\/a>secara usia dua kali lipat dari USA <\/a>bahkan mungkin tiga kali lipat ya dari <\/a>ee usia Usama <\/a>sendiri ya mungkin mereka lebih cocok <\/a>menjadi kakeknya usamaah mungkin ya ya <\/a>Kalau lihat dari usia Abu Bakar sendiri <\/a>usianya <\/a>60 demikian juga Umar ya Karena beda <\/a>usia antara nabi dan EE Abu Bakar cuma 2 <\/a>tahun ya Nah demikian ya <\/a>Ee demikian pula sahabat-sahabat Ansar <\/a>Ya seperti pemuka-pemuka suku aus dan <\/a>khajraj ya mereka adalah sahabat-sahabat <\/a>yang senior ya dari sisi usia Mungkin <\/a>tiga kali lipat usianya daripada <\/a>usamaah tapi nabi tetap menunjuk Usamah <\/a>ya Di Tengah Badai protes ya dari ee <\/a>sebagian orang yang enggak suka ataupun <\/a>mempertanyakan terutama dari kalangan <\/a>kaum <\/a>munafikin ya Nah demikian wallahuam <\/a>bissawab e maka ini adalah pelajaran ya <\/a>kepada para orang tua ya bagaimana orang <\/a>tua itu harus memberikan kepercayaan ya <\/a>kepada anak-anak remaja Mi e mengetes <\/a>mereka menguji mereka dengan memberikan <\/a>menyerahkan tugas-tugas dan melihat <\/a>memperhatikan bagaimana mereka melakukan <\/a>tugas-tugas itu bagaimana kadar tanggung <\/a>jawabnya <\/a>responsibility-nya ya terhadap <\/a>ee tugas-tugas yang kita ee berikan <\/a>kepadanya ya Nah di situ bisa kita <\/a>evaluasi misalnya masih payah ya Nah ini <\/a>perlu di <\/a>ee di apa ya dilatih lagi ya di apa <\/a>namanya ditegaskan lagi Bagaimana cara <\/a>memikul sebuah tanggung jawab <\/a>kadang-kadang anak remaja itu perlu juga <\/a>dituntun dia ya Nah maklum ya mungkin <\/a>pengalamannya masih minim seperti Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi <\/a>Wasallam e membimbing Usama bin Zaid <\/a>untuk bisa menjadi Panglima pasukan <\/a>memberikan kepercayaan supaya Bagaimana <\/a>anak remaja ini punya <\/a>ee kepercayaan diri begitu ya bahwa dia <\/a>mampu ya bahwa dia bisa ya Nah para <\/a>orang tua harus memberikan kesempatan ya <\/a>kepada remaja-remaja untuk <\/a>bisa ya untuk bisa berbuat begitu <\/a>ya karena kita perlu regenerasi begitu <\/a>nabi juga sadar itu ya kalaulah pemimpin <\/a>pasukan itu selalu orang-orang yang <\/a>sudah <\/a>tua berumur mereka akan pergi Lalu <\/a>bagaimana <\/a>regenerasi ya bagaimana regenerasi <\/a>setelah kita pergi siapa yang bisa <\/a>dadakan itu enggak mungkin ya dadakan <\/a>itu tidak mungkin maka ya ya Terkadang <\/a>juga ya kita katakan ya Ee ustaz-ustaz <\/a>yang masih muda itu perlu diberi <\/a>kepercayaan juga ya <\/a>dilatih ya untuk ya mungkin kita juga <\/a>perlu regenerasi kita enggak selamanya <\/a>ada di dunia ini di muka bumi ini ya Ee <\/a>pasti ada waktunya kita pergi nah Maka <\/a>kalau remaja-remaja ini tidak dilatih ya <\/a>diberikan <\/a>kepercayaan mereka mungkin kurang PD <\/a>Istilahnya ya ya dan ya Misalnya lah <\/a>sewaktu-waktu kita pergi bagaimana <\/a>mereka <\/a>bisa melanjutkan tongkat estapet Ya <\/a>sementara mereka tidak dilatih dan kita <\/a>tidak pernah mengevaluasi bagaimana <\/a>mereka menjalankan tugas-tugas itu Nah <\/a>di sinilah nabi Sal wasam memberikan <\/a>contoh kepada kita ya ini sebelum nabi <\/a>wafat ya jadi beliau sudah <\/a>mengisyaratkan adanya regenerasi di ee <\/a>di dalam pasukan kaum muslimin ya maka <\/a>beliau sengaja menunjuk Usamah gitu ya <\/a>untuk menjadi <\/a>Panglima Padahal di situ ada Amr Bin As <\/a>ya Khalid Ibnu Walid bahkan yang lebih <\/a>senior dari itu yaitu Abu Bakar Umar <\/a>yang menyertai nabi ya di sepanjang <\/a>peperangan yang dijalani oleh Nabi ya ya <\/a>dan beberapa sahabat-sahabat lainnya <\/a>yang ya memang sudah <\/a>matang banyak makan asam garamlah di <\/a>medan <\/a>pertempuran ya tentunya nabi ingin <\/a>mereka yang senior-senior membimbing <\/a>anak-anak muda mereka perlu <\/a>pengalaman mereka perlu pengarahan ya Ee <\/a>orang-orang tua perlu berbagi pengalaman <\/a>kepada anak-anak muda ya supay <\/a>memberikan mereka suatu pelajaran karena <\/a>pengalaman itu adalah guru yang terbaik <\/a>kalau mereka tidak dikasih kesempatan <\/a>bagaimana mereka punya <\/a>pengalaman Nah demikian ya wallahuam <\/a>bissawab dan itu langkah yang diambil <\/a>nabi nabi percaya itu bahwa Usama bisa <\/a>memikul tugas berat <\/a>tersebut dan pada akhirnya Usama B <\/a>bersama pasukan <\/a>berangkat yang menuju negeri Syam dan <\/a>singgah di kawasan <\/a>jaraf hingga Rasulullah Sallallahu alhi <\/a>wasallam wafat dan Abu Bakar dibaiat <\/a>sebagai <\/a>khalifah <\/a>ya dan memang ternyata setelah <\/a>penunjukan Usamah menjadi Panglima <\/a>pasukan enggak Berapa lama nabi <\/a>wafat dan Abu Bakar dibaiat sebagai <\/a>khalifah ya kisahnya kita tahui ketahui <\/a>bersama ya bagaimana pengangkatan Abu <\/a>Bakar ashsiddiq sebagai khalifah pertama <\/a>bagi kaum muslimin <\/a>Nah selanjutnya Usama berkata kepada <\/a>Umar kembalilah ke khalifah <\/a>Rasulullah dan Mintalah izin kepadanya <\/a>agar aku membawa pulang <\/a>pasukan karena aku membawa orang-orang <\/a>terkemuka ini menunjukkan kedewasaan <\/a>Usama ya bahwa beliau adalah seorang <\/a>remaja yang panjang perhitungannya tidak <\/a>gegabah ini juga tentunya hasil didikan <\/a>ya hasil ee bimbingan pengarahan ya <\/a>bagaimana <\/a>ee seorang remaja itu datih untuk tidak <\/a>bersikap <\/a>gegabah ini luar biasa Enggak semua <\/a>remaja punya ya kita katakan kemampuan <\/a>seperti itu ya kesadaran seperti itu ya <\/a>kebanyakan sifat remaja itu gegabah <\/a>ceroboh Nah itu <\/a>ee sifat dasar remaja ya kita katakan <\/a>tapi di sini UST ah tidak ini <\/a>menunjukkan kedewasaan Usamah bahwa <\/a>beliau punya bakat untuk jadi pemimpin <\/a>pasukan Enggak semua remaja di zaman <\/a>Nabi punya bakat jadi Panglima <\/a>pasukan nabi juga enggak <\/a>coba-coba ahah Coba Si Fulan Coba Si <\/a>Fulan enggak tapi nabi mengenali <\/a>remaja-remaja pada masa <\/a>beliau ya nabi mengenali banyak <\/a>remaja-remaja pada masa nabi tapi nabi <\/a>menunjuk ya remaja yang tepat untuk <\/a>memikul tugas ini Karena nabi melihat <\/a>dia punya <\/a>bakat seperti yang kita sudah bahas ya <\/a>di apa namanya di buku ee mencetak <\/a>generasi Rabbani dan juga di buku-buku <\/a>sebelumnya ya bahwa orang tua itu harus <\/a>ee mengetahui bakat <\/a>anak ya dan itu harus terus dipantau <\/a>dari kecil ya dikawal ya perkembangan ee <\/a>bakatnya ini dari kecil <\/a>gitu ya maka salah satu bentuk sekolah <\/a>yang dibuat masa kini yaitu sekolah <\/a>berbasis bakat gitu ya dan nabi adalah <\/a>ya ee ee kita katakan <\/a>ee <\/a>ee pemandu bakat yang ulung gitu ya ya <\/a>nabi mengerti ya bakat-bakat anak-anak <\/a>remaja <\/a>ini ya jadi nabi juga <\/a>ee melihat ya Sisi bakat seseorang ya <\/a>manusia lahir ke dunia dengan rezeki <\/a>yang berbeda-beda enggak sama ya <\/a>demikian juga anak-anak remaja ini <\/a>memiliki bakat-bakat yang berbeda dan <\/a>nabi <\/a>bisa apa namanya <\/a>ee mengetahui itu ini luar biasa ya dan <\/a>itu juga pelajaran bagi para pendidik <\/a>dan guru ya terutama orang tua bahwa <\/a>mereka perlu mengetahui bakat-bakat <\/a>anak-anak remaja mereka anak-anak mereka <\/a>ya dan itu terus dikawal sampai mereka <\/a>dewasa Karena tidak semua orang punya <\/a>kemampuan tertentu ya ya masing-masing <\/a>memiliki kemampuan yang <\/a>berbeda-beda ya kadang-kadang orang tua <\/a>yang tak tahu bakat anaknya dia <\/a>cenderung memaksakan kehendak <\/a>dirinya tanpa melihat bakat Anaknya Nabi <\/a>Enggak seperti itu itu nabi enggak <\/a>memaksakan <\/a>misalnya anaknya Umar misalnya yaitu <\/a>Abdullah bin Umar menjadi Panglima <\/a>pasukan karena ayahnya ya seorang yang <\/a>gah-gah berani di medan perang Kenapa <\/a>Nabi tidak menunju Abdullah bin <\/a>Umar ya dan menunjuk usamaah bin Zaid ya <\/a>tidak lain karena bakat enggak Semua <\/a>orang punya bakat kepemimpinan <\/a>leadership ya Ya seperti nabi tahu ya eh <\/a>potensi-potensi yang ada pada manusia <\/a>maka nabi pernah melarang Abu Dzar <\/a>al-ghifari bahkan untuk memimpin dua <\/a>orang eh wala taarna bainni jangan kamu <\/a>memimpin walaupun hanya dua orang karena <\/a>Abu Dzar al-ghifari tidak punya ee <\/a>talenta atau bakat Ya untuk itu bakatnya <\/a>bukan di situ jadi jadi nabi bisa <\/a>menempatkan manusia pada tempatnya <\/a>sesuai dengan bakatnya ya Nah ini sangat <\/a>penting terutama bagi para orang tua <\/a>yang kadang-kadang lebih suka memaksakan <\/a>kehendaknya kepada anak sehingga anak <\/a>ini juga kadang-kadang merasa tertekan <\/a>dan bingung ya Dia tidak punya kemampuan <\/a>tapi orang tuanya mau gitu ya ini <\/a>kemauan orang tua bukan kemampuan <\/a>dirinya kita juga Kalau dipaksa <\/a>melakukan sesuatu yang kita tidak mampu <\/a>kita juga bingung kita enggak bisa masak <\/a>misalnya ya dan sama sekali Blank <\/a>tentang masak memasak ya lalu kita <\/a>diserai tugas untuk memasak kita pun <\/a>bingung gitu ya Ya serba salah ya kita <\/a>terima salah enggak diterima juga salah <\/a>karena itu perintah orang tua nah ini <\/a>menjadi satu Dilema bagi anak ya Nah <\/a>demikian jadi ini penting ya Sekali lagi <\/a>orang tua harus tahu bakat anak-anak <\/a>mereka dan mengarahkan kepada bakat yang <\/a>memang ada manfaatnya mendatangkan <\/a>membawa manfaat maslahat Ya bagi Islam <\/a>dan kaum muslimin bahkan bagi umat <\/a>manusia ya Nah seperti <\/a>eh dalam kisah ini ya Usama bin Zaid <\/a>ternyata memiliki bakat leadership yang <\/a>luar biasa ya Salah satu sifat ya <\/a>kepemimpinan itu adalah tidak ceroboh <\/a>tidak gegabah dan suka meminta <\/a>pertimbangan tidak <\/a>egois ya Nah seperti yang ditunjukkan di <\/a>sini oleh <\/a>usamaah Beliau berkata kepada Umar ya <\/a>usianya jauh ya antara Usama dengan Umar <\/a>itu seperti yang kita sebutkan ya <\/a>mungkin Usama lebih cocok jadi cucunya <\/a>Umar gitu ya lebih cocok jadi cucunya <\/a>Umar mungkin ya dari sisi usia Atau <\/a>paling tidak ya anaknya <\/a>umarah maka Beliau berkata kepada Umar <\/a>kembalilah ke khalifah Rasulullah dan <\/a>Mintalah izin kepadanya agar aku membawa <\/a>pulang <\/a>pasukan ya karena aku e ee karena aku <\/a>membawa orang-orang terkemuka <\/a>sahabat-sahabat yang senior ya Nah aku <\/a>pun tidak merasa aman terhadap <\/a>keselamatan khalifah serta barang <\/a>barang-barang berharga milik Rasulullah <\/a>dan kaum muslimin agar tidak dirampas <\/a>oleh orang-orang <\/a>musyrik ya karena saat itu Madinah juga <\/a>sedang ada masalah yaitu penentangan ya <\/a>dari ee e kabilah-kabilah Arab Badu yang <\/a>menolak membayar zakat kepada Abu <\/a>Bakar Ya sementara usosamaah dan pasukan <\/a>itu sudah berada ee di perb e di di <\/a>negeri Syam di Palestina Ya sudah sampai <\/a>di kawasan jaraf ya nah <\/a>eh beliau minta pertimbangan apakah <\/a>lebih baik balik ke Madinah untuk <\/a>memperkuat ya Madinah yang saat itu <\/a>berada di bawah <\/a>ancaman ya Nah sementara di situ cuma <\/a>ada Abu Bakar ya Nah tidak ada pasukan <\/a>walaupun pada akhirnya ya ya singkat <\/a>ceritanya Usamah <\/a>tetap melawan ataupun menghadapi <\/a>pasukan-pasukan Romawi sementara Abu <\/a>Bakar as-siddiq sendiri dibantu oleh <\/a>Bani sakif yang pada saat itu nota bnya <\/a>adalah baru bani sakif itu adalah <\/a>kabilah yang terakhir masuk <\/a>Islam yang mana pada saat mereka masuk <\/a>Islam mereka mensyaratkan tidak baiat <\/a>dan tidak bayar <\/a>zakat dan nabi menerima syarat <\/a>itu ya bahwa mereka dipersilakan masuk <\/a>Islam tanpa ada kewajiban jihad dan <\/a>bayar zakat padahal zakat itu kan rukun <\/a>Islam ya ya tapi ya Yang penting mereka <\/a>syahadat dululah ya Nah demikian karena <\/a>Bani sakif ini sangat sulit untuk <\/a>ditaklukkan benteng terakhir yang <\/a>ditaklukkan nabi itu ya benteng Hunain <\/a>ya ya Hunain itu adalah <\/a>Ee kita katakan Thaif ya benteng Thaif <\/a>ya Ee ya itulah dia ee ee tempatnya <\/a>ataupun e kediamannya Bani sakif <\/a>jadi Bani sakif ini yang terakhir masuk <\/a>islam Gitu ya dari kabilah-kabilah Arab <\/a>yang <\/a>ada ya tapi setelah mereka masuk Islam <\/a>mereka adalah kaum Ya seperti dikatakan <\/a>oleh mughirah BIN syubah mereka adalah <\/a>kaum yang paling e Setia memegang <\/a>komitmen <\/a>mereka ya paling setia memegang komitmen <\/a>mereka ya Dan pada akhirnya ya merekalah <\/a>kaum yang setia membayar zakat kepada <\/a>Abu Bakar peninggal nabi ya mereka <\/a>adalah kaum yang setia membayar zakat <\/a>kepada Abu Bakar dan mereka juga yang <\/a>berada di sekitar Abu Bakar menghadapi <\/a>orang-orang yang menolak menolak bayar <\/a>zakat yang diperangi oleh Abu Bakar <\/a>assiddiq sementara Usama dan pasukannya <\/a>tetap menghadapi pasukan Romawi ya Nah <\/a>demikian ini luar biasa tapi coba lihat <\/a>di sini ya pandangan yang jauh ke depan <\/a>dari seorang usamaah bin Zaid seorang <\/a>remaja bayangkan remaja ya Beliau juga <\/a>mengkhawatirkan keselamatan khalifah ya <\/a>dan kota Madinah Masjid Nabawi ya <\/a>kediaman Nabi di sana ada istri-istri <\/a>nabi sementara di sekitar Madinah banyak <\/a>orang-orang munafikin dan orang-orang <\/a>yang <\/a>murtad ya tidak mau lagi bayar zakat <\/a>tidak setia dengan <\/a>keislamannya ya Nah demikian itu <\/a>situasinya maka orang-orang Ansar <\/a>berkata jika Usamah tetap bersih keras <\/a>meneruskan perjalanan sampaikan kepada <\/a>Abu Bakar dan Mintalah kepadanya agar <\/a>menunjuk orang yang lebih tua dari <\/a>Usama ya Abu Bakar berkata menjawab Ya <\/a>permintaan mereka itu dengan mengatakan <\/a>Andai anjing-anjing dan serigala <\/a>menyerangku Aku tetap tidak akan menolak <\/a>putusan yang telah diberikan dikeluarkan <\/a>oleh Rasulullah Sallallahu Alaihi <\/a>Wasallam artinya aku tidak akan mencopot <\/a>Usama bin Zaid hanya karena dia lebih <\/a>muda kalau alasan itu Abu Bakar tidak <\/a>terima Kenapa karena yang menunjuk <\/a>Usamah adalah Rasulullah Sallallahu <\/a>Alaihi <\/a>Wasallam ya <\/a>Eh Umar berkata orang-orang Ansar <\/a>memintaku untuk menyampaikan <\/a>kepadamu Mereka menginginkan Agar engkau <\/a>menunjuk seorang komandan ataupun <\/a>Panglima yang lebih tua dari Usama <\/a>demikian Umar menyampaikan permintaan <\/a>kaum <\/a>Ansar ya maka Abu Bakar yang tadinya <\/a>duduk langsung berdiri dan meraih <\/a>jenggot Umar dan <\/a>berkata Ada apa denganmu wahai Ibnu <\/a>Khattab Rasulullah Sallallahu Alaihi <\/a>Wasallam menunjuk Usama sebagai pemimpin <\/a>lalu kau engkau menyuruhku untuk <\/a>mencopotnya ya lalu engkau menyuruhku <\/a>untuk <\/a>mencopotnya ya bahwa yang menunjuk ee <\/a>Usama itu bukan diriku tapi Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi Wasallam dan Abu Bakar <\/a>meneruskan apa yang diputuskan oleh Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi Wasallam ya Coba lihat <\/a>Bagaimana ya kita katakan <\/a>ee pandangan yang tajam dari seorang <\/a>khalifah ya ya ini menunjukkan bahwa <\/a>memang Abu Bakar adalah seorang sahabat <\/a>yang komitmennya memegang sunah itu luar <\/a>biasa ya Luar biasa memang pantas untuk <\/a>menjadi khalifah sepeninggal Nabi <\/a>Sallallahu Alaihi Wasallam sebagaimana <\/a>kata kata Nabi Sallallahu Alaihi <\/a>Wasallam ya ya’ballahu Wal muslimuna <\/a>illa aba bakrin ee Allah dan kaum <\/a>muslimin tidak menghendaki kecuali Abu <\/a>Bakar ya Nah demikian Ya karena ya kita <\/a>katakan senioritas dan pandangan yang <\/a>jauh ke depan yang dimiliki oleh Abu <\/a>Bakar as-siddiq dan loyalitasnya <\/a>kesetiaannya terhadap Nabi Sallallahu <\/a>Alaihi Wasallam yang lebih daripada yang <\/a>lain ya bukan berarti yang lainnya tidak <\/a>ada loyalitas tidak tapi ini bicara <\/a>antara ya kita katakan sesuatu yang <\/a>lebih ya Nah demikian yang tidak <\/a>dimiliki oleh yang lainnya ya Nah <\/a>demikian jadi Abu Bakar tetap bersikuku <\/a>untuk menunjuk ee Usama bin Zaid sebagai <\/a>panglima pasukan ya walaupun ya kita <\/a>tahu ya ya Abu Bakar <\/a>as-siddiq ya mungkin saja menunjuk <\/a>ee kaum sahabat-sahabat Muhajirin yang <\/a>jauh lebih ya mungkin pengalaman di <\/a>medan perang ya karena Abu Bakar <\/a>menyerahkan kepada <\/a>e percaya bahwa nabi menunjuk usamaah <\/a>bin Zaid itu bukan tanpa alasan seperti <\/a>yang sudah kita jelaskan tadi ya <\/a>wallahuam bawab maka Umar segera menemui <\/a>pasukan dan mereka pun bertanya apa <\/a>putusannya maka Umar berkata teruskan <\/a>perjalanan Ada apa kalian ini khalifah <\/a>rasulah tidak merestu permintaan kalian <\/a>ya artinya Usamah tetap memimpin pasukan <\/a>Abu Bakar tidak <\/a>mencopotnya ya ya <\/a>Eh tentunya ya orang-orang Ansar <\/a>berharap ya dengan pemimpin yang lebih <\/a>tua mungkin bisa e lebih <\/a>mempertimbangkan Bagaimana kondisi di <\/a>Madinah dan bagaimana bisa memimpin <\/a>pasukan mengalahkan pasukan Romawi <\/a>seolah-olah mereka meragukan <\/a>kepemimpinan <\/a>usamab maka Abu Bakar siddiik keluar <\/a>menemui pasukan lalu memberangkatkan <\/a>mereka dengan berjalan kaki sementara <\/a>Usama bin Zaid mengendarai kuda dan <\/a>Abdurrahman bin Auf menggiring kendaraan <\/a>milik Abu Bakar usam pun berkata <\/a>kepadanya wahai khalifah Rasulullah demi <\/a>Allah Naiklah ke <\/a>kendaraanmu atau aku akan <\/a>turun ya begitu ya kita katakan seorang <\/a>remaja yang hormat ya menghormati yang <\/a>lebih tua ini harus kita tanamkan kepada <\/a>pada anak-anak ya ya adab ya menghormati <\/a>yang lebih tua menyayangi yang lebih <\/a>muda begitu ya Laisa Minna Man lam <\/a>yarham shirona wauakir kabirona yang tua <\/a>menyayangi Yang Muda Yang Muda <\/a>menghormati yang tua ya yang tua juga <\/a>jangan ya semena-mena terhadap yang muda <\/a>ya <\/a>ee mengerdilkannya ee menyepelekannya <\/a>meremehkannya ya Ee anggapnya bukan <\/a>apa-apa ya atau Ya seperti banyak <\/a>kata-kata orang tua yang kadang-kadang <\/a>enggak pantas ya E tahu apa kamu <\/a>kadang-kadang kan orang tua sering <\/a>mengucapkan kata-kata seperti itu Kamu <\/a>masih bau kencur gitu ya ya aku ini <\/a>sudah banyak makan asam garam kamu itu <\/a>enggak punya pengalaman kamu diam saja <\/a>ya kadang-kadang ada orang tua yang <\/a>sikapnya seperti itu tidak ada sayangnya <\/a>kepada yang <\/a>muda ya merasa dia lebih begitu dan <\/a>enggak cocok c kan orang tua <\/a>mengkomparasikan dirinya dengan anak <\/a>muda begitu ya orang tua ya sebagai <\/a>orang tua pembimbing pendidik pengayom <\/a>begitu ya bukan menjadi Rival bagi anak <\/a>muda ya seolah-olah Dia riv ee apa <\/a>namanya sedang ada rivalitas dengan anak <\/a>muda itu enggak cocok dan Abu Bakar <\/a>Enggak seperti itu Abu Bakar menunjukkan <\/a>beliau beliau adalah orang tua yang <\/a>sayang kepada anak <\/a>muda dan anak muda ini ya seorang remaja <\/a>ini usah membizit adalah remaja yang <\/a>menghormati orang tua nah anak-anak <\/a>remaja juga sekarang ya perlu diajari <\/a>adab itu bagaimana mereka harus hormat <\/a>kepada ya yang lebih tua kadang-kadang <\/a>ada anak remaja itu entah didikan siapa <\/a>juga ya menyipilhan orang-orang yang <\/a>lebih tua ya itu kan tidak pantas <\/a>padahal us usianya jauh ya tapi karena <\/a>dia kadang-kadang merasa lebih pintar <\/a>begitu ya Ya mungkin karena ya tapi dari <\/a>sisi usia ya Ini masalah di dalam agama <\/a>ini bukan masalah pintar-pintaran <\/a>enggak adab <\/a>itu ya jauh nilainya lebih tinggi yang <\/a>harus kita jaga daripada sekedar kita <\/a>beradu pintar-pinteran begitu ya ya <\/a>wallahuam bissawab Sehingga tercipta <\/a>yang dikatakan nabi tadi yang muda <\/a>menghormati yang <\/a>tua yang tua menyayangi yang muda kalau <\/a>itu tidak ada itu kacau ya yang tua <\/a>merasa ya apa merendahkan yang muda ya <\/a>menganggapnya bukan apa-apa bahkan ada <\/a>kesan Ee kita katakan Ya ee <\/a>merendahkannya menghinakannya kan gitu <\/a>ya ya yang muda juga tidak menghormati <\/a>yang tua kacau itu maka kita ya orang <\/a>tua yang ya yang lebih tua ini harus <\/a>memiliki kesadaran yang <\/a>lebih membimbing anak-anak muda itu <\/a>supaya menjadi anak muda yang hormat <\/a>kepada yang tua ya Nah demikian <\/a>wallahuam bawab <\/a>nah seperti yang ditunjukkan di sini <\/a>oleh Abu Bakar dan <\/a>Usama ya Nah demikian Coba lihat <\/a>Bagaimana E Usama menghormati ya Eh Abu <\/a>Bakar asiddiq Beliau mengatakan wahai <\/a>khalifah Rasulullah demi Allah Naiklah <\/a>ke kendaraanmu atau aku akan <\/a>turun ya aku akan turun kamu yang naik <\/a>gitu naik kendaraan demikian ada apa <\/a>kata Abu Bakar Abu Bakar mengatakan demi <\/a>Allah tetaplah engkau di situ demi Allah <\/a>aku tidak akan naik Ee tidak akan naik <\/a>ke <\/a>kendaraanku Apa salahnya jika aku <\/a>melusuhkan kakiku dengan debu di jalan <\/a>Allah barang sesaat ini seorang khalifah <\/a>ya jadi Abu Bakar di bawah Usama yang <\/a>ada di atas kendaraan itu ini <\/a>menunjukkan ya Abu Bakar sedang <\/a>menanamkan nilai di sini kepada seorang <\/a>remaja ya Nah demikian ya bagaimana ee <\/a>ee orang tua itu nanti kalau jadi orang <\/a>tua begitu punya pengertian yang tinggi <\/a>rasa empati ya apa namanya ee <\/a>penghormatan ya Nah ee punya Ee kita <\/a>katakan <\/a>ee Wibawa dan seterusnya itu itu nilai <\/a>yang ingin ditanamkan oleh Abu Bakar <\/a>kepada seorang remaja yang bernama Usama <\/a>bin Zaid ya Nah demikian Luar biasa ini <\/a>Ya kita katakan adab dari para <\/a>ee sahabat yang mulia Bagaimana <\/a>kepedulian mereka bagaimana empati <\/a>mereka itu harus <\/a>diumbuhkan ya rasa empati dan peduli itu <\/a>dan itulah akhlak sebenarnya akhlak itu <\/a>tidak keluar dari kata peduli ya <\/a>bagaimana kepedulian kita bagaimana di <\/a>sini Abu Bakar menunjukkan kepedulian <\/a>Nya kepada Panglima pasukan walaupun itu <\/a>lebih lebih mudah jauh lebih mudah ya <\/a>Nah demikian karena ia akan melaksanakan <\/a>tugas yang berat ya Nah maka Abu Bakar <\/a>mengatakan apa salahnya jika aku <\/a>melusuhkan kakiku dengan debu di jalan <\/a>Allah bareng <\/a>sesaat ya atau pelajaran yang luar biasa <\/a>ya dari seorang Abu Bakar assiddiq ya <\/a>Nah selanjutnya Abu Bakar berkata jika <\/a>engkau mengizinkan Umar <\/a>untuk membantu Tugasku sebagai khalifah <\/a>katakan <\/a>saja ya jika engkau mengizinkan Umar <\/a>untuk membantu Tugasku di Madinah <\/a>sebagai khalifah katakan saja maka <\/a>usamaah pun mengizinkan Umar pulang ke <\/a>Madinah bersama Abu Bakar untuk menemani <\/a>mendampingi Abu Bakar di <\/a>Madinah ini juga kepedulian ya empati <\/a>dan mengerti ya begitu ya mengerti ya <\/a>bahwa Iya Abu Bakar juga perlu <\/a>pendamping di Madinah Ya di sini seorang <\/a>anak muda yang biasanya egonya tinggi ya <\/a>Kalau diberi kepercayaan mungkin ya <\/a>orang anak muda yang enggak punya empati <\/a>ya egonya tinggi mengatakan Enggak dia <\/a>tetap bersamaku aku <\/a>panglimanya ya Umar tetap pergi <\/a>bersamaku ke Romawi apa ke negeri saya <\/a>menghadapi Romawi karena dia punyaon diu <\/a>Panglima perangnya kan beliau tidak ini <\/a>tidak Usama adalah seorang remaja yang <\/a>pengertian ya Nah ini sens ya rasa itu <\/a>itu perlu dibangun G menjadi seorang <\/a>manusia yang punya rasa begitu ya <\/a>mengerti ya bisa merasakan apa yang <\/a>dirasakan oleh orang lain seperti <\/a>eh nabi katakan berkaitan tentang akhlak <\/a>ya nabi mengatakan unzur hadis Abul <\/a>muntafik radhiallahu Anhu nabi <\/a>mengatakan kepadanya undzur Ma tuhibbu <\/a>minannasi ayyaatuhu ilaika faf’aluhu <\/a>bihi faf’aluhu bihim warita ayyaatuhu <\/a>ilaika farhum minhu coba perhatikan <\/a>apa-apa yang kamu suka orang lain <\/a>melakukannya untukmu maka lakukanlah itu <\/a>untuk mereka dan apa-apa yang kamu tidak <\/a>suka orang lain melakukannya terhadapmu <\/a>Maka jangan lakukan juga terhadap mereka <\/a>ini akhlak ini tentang kepedulian <\/a>ya jadi jauh dari sikap mentang-mentang <\/a>begitu ya E ini saya ini saya yang punya <\/a>kuasa ini Lalu ada sikap seperti <\/a>semenamena begitu <\/a>yal Berlaku tidak adil menindas ya <\/a>menyampingkan tidak mau mendengar nah <\/a>ini bukan Akhlak Yang Mulia seperti itu <\/a>dan itu akhlak yang enggak mendidik ya <\/a>Coba coba lihat ya kisah ini luar biasa <\/a>memang Bagaimana anak muda yang <\/a>pengertian dan bagaimana orang tua yang <\/a>sopan begitu ya walaupun yang dihadapi <\/a>ini lebih muda begitu ya Luar biasa itu <\/a>ee akhlak yang tinggi yang mereka <\/a>tunjukkan di sini ya Nah demikian tapi <\/a>di sini yang kita sat adalah <\/a>keberhasilan ya para sahabat ya di dalam <\/a>mendidik generasi-generasi muda mereka <\/a>terutama anak-anak remaja wallahuam <\/a>bawab Nah demikian ya mung akan kita <\/a>lanjutkan pada pertemuan yang akan <\/a>datang Insyaallah ya kita tanya jawab <\/a>dulu karena waktunya sudah <\/a>eh habis ya subhanah wihamdik asaduaaha <\/a>Anta <\/a>astagfirukau I Nam Baik terima kasih <\/a>banyak sekarangir atas materi yang telah <\/a>disampaikan oleh Al Ustaz di kesempatan <\/a>pagi hari ini Insyaallah eh sangat <\/a>menarik sekali apa yang telah di ee <\/a>sampaikan oleh Ustaz digambarkan <\/a>Bagaimana ee gambaran Islam pada zaman <\/a>Nabi Sallallahu alaihi wasallam begitu <\/a>iri kita mendengarnya apa yang telah <\/a>disampaikan semoga Allah subhanahu wa <\/a>taala mengaruniakan kepada kita <\/a>anak-anak kita e yang hidup di bawah <\/a>naungan agama Masyaallah eh kita <\/a>lanjutkan Bagaimana <\/a>I pertanyaan ya alhamdulillah E ini <\/a>sudah ada beberapa pertanyaan yang masuk <\/a>di kesempatan pagi hari <\/a>ini yang pertama kami ajukan dari ibu <\/a>San yang berada di <\/a>jakartaamualikum warahmatullahi <\/a>wabarakatuh bentar <\/a>ee ya Ustaz Bagaimana cara mendekati <\/a>anak perempuan yang seharusnya dia sudah <\/a>mulai memikirkan untuk menikah <\/a>ee Namun ternyata anak tidak mau <\/a>ee cepat-cepat menikah karena karena ee <\/a>fokus dengan kuliahnya Ustaz terus ang <\/a>masih e ada rasa kekhawatiran dari orang <\/a>tua apabila dia menunda-nunda untuk <\/a>menikah jika memang sudah waktunya ya Eh <\/a>inilah yang sedang kita bicarakan <\/a>membangun interaksi positif dengan <\/a>remaja ya membangun bonding ya antara <\/a>kita dan anak-anak remaja kita dan <\/a>itu perlu <\/a>waktu ya enggak bisa dadakan ya kita <\/a>minta anak Kita Nikah Hari Ini Besok <\/a>nikah gitu ya enggak bisa seperti itu <\/a>juga kan begitu ya jadi perlu waktu itu <\/a>ya Nah maka segala satunya harus <\/a>dipersiapkan jauh-jauh hari enggak bisa <\/a>dadakan kan begitu ya kita misalnya <\/a>punya proyeksi ke depan anak remaja <\/a>putri ini usia sekian menikah jadi 5 <\/a>tahun sebelumnya itu sudah diberikan <\/a>gambaran gitu ya gambaran dia sudah <\/a>memang dipersiapkan begitu ya Sehingga <\/a>Tiba Waktunya memang dia sudah matang <\/a>gitu ya untuk menjalani kehidupan rumah <\/a>tangga dan dia juga tidak merasa <\/a>terpaksa dan tidak bertabrakan dengan <\/a>Mungkin hal-hal yang sedang dijalaninya <\/a>misalnya pendidikan ya kalau dia <\/a>menjalani pendidikan kan begitu ya Nah <\/a>demikian banyak juga yang belajar sambil <\/a>sambil apa namanya menjalani peran <\/a>sebagai ibu rumah tangga cuma semuanya <\/a>itu kan harus ada <\/a>persiapan jadi itu untuk melakukan suatu <\/a>atau ada gambaran begitu ya kalau dadak <\/a>kan siap pun bingung gu kita aja kalau <\/a>misalnya dadakan juga bingung kan begitu <\/a>ya karena enggak ada enggak ada <\/a>eh planning apapun mungkin ya di dalam <\/a>pikiran kita Blank gitu ya Nah demikian <\/a>jadi perlu dipersiapkan gitu Bagaimana <\/a>pertama menumbuhkan kesadaran bahwa dia <\/a>satu saat harus berumah <\/a>tangga Apa itu rumah tangga kan gitu <\/a>mungkin dia punya gambaran yang salah <\/a>atau mungkin dia punya persepsi yang <\/a>negatif gitu ya mungkin karena dia <\/a>dengar-dengar dari teman-temannya bahwa <\/a>itu ee tidak enak kan begitu ya banyak <\/a>masalah apalagi dia lihat ya <\/a>teman-temannya <\/a>yang mengalami kegagalan kan gitu ya <\/a>atau Bahkan bukan hanya sekedar gagal <\/a>tapi ee mengalami trauma yang dalam dia <\/a>ketika berumah tangga itu banyak juga <\/a>kan kejadian-kejadian seperti itu yang <\/a>membuat dia bersikap mungkin apa ya <\/a>Ee apatis terhadap yang namanya <\/a>pernikahan ya dan cenderung ada juga <\/a>yang berusaha menghindar gitu Jadi ini <\/a>perlu diberi <\/a>pengertian kepada anak remaja itu ingat <\/a>ya anak remaja itu akalnya sudah menuju <\/a>sempurna kita enggak bisa memperlakukan <\/a>mereka seperti bocah begitu ya Men <\/a>surah-suruh kemudian harus melakukan apa <\/a>yang kita kehendaki begitu ya Nah Enggak <\/a>seperti itu juga ya ya kadang-kadang ada <\/a>yang terjadi begitu mereka melakukannya <\/a>tapi separuh hati mereka berumah tangga <\/a>seingga akhirnya enggak siap jadi istri <\/a>ada juga seperti itu kenapa dorongan <\/a>paksaan dari orang tua yang memang ya <\/a>bukan dipaksa lagi macam di di apa <\/a>namanya ee dituntut untuk melakukan <\/a>kehendak orang tua begitu sehingga dia <\/a>menjalani peran sebagai ibu rumah tangga <\/a>juga atau istri juga setengah hati <\/a>begitu ya tentunya kan kita tidak <\/a>berharap seperti itu dia memang <\/a>melakukan itu dengan kesadaran <\/a>ee ada apa namanya ee <\/a>ee sesuatu yang memang di ingin <\/a>diraihnya dengan berumah tangga kan <\/a>begitu ya Kenapa dia berumah tangga <\/a>Kenapa Nabi menyuruh para remaja untuk <\/a>kalau sudah bisa menikah hendaklah <\/a>segera menikah ya Nah demikian apalagi <\/a>zaman sekarang <\/a>ya Informasi itu kan <\/a>eh sangat cepat ya sangat cepat menyebar <\/a>ya mungkin dia kita perlu tahu juga <\/a>mungkin dia mendengar berita-berita ya <\/a>tentang hal ini atau dari temannya kan <\/a>gu ya ya sehingga membuat Dia <\/a>ee trauma kan begitu ya atau takut ya Ya <\/a>mungkin juga beitu ya dia takut untuk <\/a>melangkah ke situ ya sementara orang tua <\/a>juga tidak pernah memberikan briefing ya <\/a>ataupun semacam bekalan gitu kepada <\/a>anak-anak remaja putrinya untuk itu <\/a>memang perlu pendidikan ee anak-anak ini <\/a>untuk dipersiapkan menjadi istri dan ibu <\/a>ya n kebetulan kita juga sedang mengasuh <\/a>itu ya pendidikan untuk anak ee remaja <\/a>putri untuk siap menjadi istri dan ibu <\/a>karena itu tulang punggung keluarga <\/a>kalau ayah kan tulang punggung mencari <\/a>nafkah Ti tulang punggung mendidik ya ya <\/a>Ee mengelola manage rumah tangga dan <\/a>mendidik anak itu ada di pundak ya <\/a>seorang wanita ya Nah demikian Jadi <\/a>mereka perlu pembekalan itu dan <\/a>Alhamdulillah kita sedang mengasuh itu <\/a>juga begitu ya Nah ee satu pendidikan <\/a>untuk e anak-anak remaja putri ya <\/a>terutama remaja putri di sini ya Nah <\/a>untuk siap menjadi seorang ibu dan <\/a>menjadi seorang istri ya Nah demikian <\/a>wallahuam bisab mungkin satu pertanyaan <\/a>saja ya ada kesempatan eh apa namanya eh <\/a>pagi ini mudah-mudahan <\/a>bermanfaat Astagfirullah wakumiril <\/a>muslimin innahu hual gfururahim Naim <\/a>baik alhamdulillah Terima kasih banyak <\/a>Ustaz atas waktu yang telah diluangkan <\/a>untuk kita semua dari pembahasan ee <\/a>Parenting Ada apa dengan remaja gambaran <\/a>ee kehidupan remaja ya ketika di zaman <\/a>Nabi Sallallahu Alaihi Wasallam telah <\/a>kita simangkan bersama yang <\/a>mudah-mudahan menjadi inspirasi bagi <\/a>kita ilmu yang bermanfaat dan kita <\/a>menjadi semangat terus untuk mendidik <\/a>anak-anak kita terkhusus anak remaja <\/a>kita agar bisa di bawah naungan agama <\/a>demikian kami undur diri mohon maaf <\/a>apabila ada kesalahan wasalamualaikum <\/a>warahmatullahi <\/a>wabarakatuh <\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

dan radio Roja Bandung 104.3 FM radio Roja Bogor dan radio roj Bandung menebar cahaya sunah asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh alhamdulillah wasatu wasalamu ala rasulillah Nab Muhammadin wa alihi waihi W asadu Alla ilahaillallah wahdahu syarikalah wa asadu Anna muhammadan Abdu isamumah para pemti Roja di mana pun anda berada Alhamdulillah di kesempatan pagi hari ini […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1244","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-rodjatv"],"yoast_head":"\nUstadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. - Ada Apa dengan Remaja - Transkrip<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. - Ada Apa dengan Remaja - Transkrip\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"dan radio Roja Bandung 104.3 FM radio Roja Bogor dan radio roj Bandung menebar cahaya sunah asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh alhamdulillah wasatu wasalamu ala rasulillah Nab Muhammadin wa alihi waihi W asadu Alla ilahaillallah wahdahu syarikalah wa asadu Anna muhammadan Abdu isamumah para pemti Roja di mana pun anda berada Alhamdulillah di kesempatan pagi hari ini […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Transkrip\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-10-24T00:56:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-10-25T00:57:27+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"28 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/\",\"url\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/\",\"name\":\"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. - Ada Apa dengan Remaja - Transkrip\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#website\"},\"datePublished\":\"2023-10-24T00:56:51+00:00\",\"dateModified\":\"2023-10-25T00:57:27+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#\/schema\/person\/73c6e0c1689bb54491a01c778ea5d818\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. – Ada Apa dengan Remaja\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#website\",\"url\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/\",\"name\":\"Transkrip\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#\/schema\/person\/73c6e0c1689bb54491a01c778ea5d818\",\"name\":\"Admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9d161f9b85bb4a0affd060f64c3f2802?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9d161f9b85bb4a0affd060f64c3f2802?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Admin\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/ngaji.id\/tran\"],\"url\":\"https:\/\/ngaji.id\/tran\/author\/dedi73-sck\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. - Ada Apa dengan Remaja - Transkrip","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. - Ada Apa dengan Remaja - Transkrip","og_description":"dan radio Roja Bandung 104.3 FM radio Roja Bogor dan radio roj Bandung menebar cahaya sunah asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh alhamdulillah wasatu wasalamu ala rasulillah Nab Muhammadin wa alihi waihi W asadu Alla ilahaillallah wahdahu syarikalah wa asadu Anna muhammadan Abdu isamumah para pemti Roja di mana pun anda berada Alhamdulillah di kesempatan pagi hari ini […]","og_url":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/","og_site_name":"Transkrip","article_published_time":"2023-10-24T00:56:51+00:00","article_modified_time":"2023-10-25T00:57:27+00:00","author":"Admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Admin","Est. reading time":"28 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/","url":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/","name":"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. - Ada Apa dengan Remaja - Transkrip","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#website"},"datePublished":"2023-10-24T00:56:51+00:00","dateModified":"2023-10-25T00:57:27+00:00","author":{"@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#\/schema\/person\/73c6e0c1689bb54491a01c778ea5d818"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/2023\/10\/24\/ustadz-abu-ihsan-al-maidany-m-a-ada-apa-dengan-remaja-14\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ustadz Abu Ihsan Al Maidany, M.A. – Ada Apa dengan Remaja"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#website","url":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/","name":"Transkrip","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#\/schema\/person\/73c6e0c1689bb54491a01c778ea5d818","name":"Admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9d161f9b85bb4a0affd060f64c3f2802?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9d161f9b85bb4a0affd060f64c3f2802?s=96&d=mm&r=g","caption":"Admin"},"sameAs":["https:\/\/ngaji.id\/tran"],"url":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/author\/dedi73-sck\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1244"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1244"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1245,"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1244\/revisions\/1245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ngaji.id\/tran\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}